省级重点学校昆明市春城小学
春城小学始建于1961年，经过48年的艰苦创业，形成了今天的办学格局。学校现有42个教学班，2070名学生，112名教职工。
学校领导班子共有12人，其中研究生9人,占64.3%；大学本科学历5人，占5.7%；市、区学科带头人、骨干教师、教坛新秀10人，占71.4%；云南省优秀教师1人。
112名教师中，研究生学历21人，本科学历69人，专科学历24人，中专学历5人。大专以上学历占93.5%，大本以上学历为69.4%，现还有9人在读研究生班课程。有特级教师2人, 中学高级教师1人，小学高级教师70人，占全校教师人数的65%。国家级、省级、市级、区级学科带头人、骨干教师共有36人，占34%。
春城小学在素质教育的体系上做到了四个“落实”：从课程改革上落实，从运行机制上落实，从实践模式上落实，从教学技术上落实。正如专家评价说：“春城小学不是在说素质教育，而是实实在在地做素质教育。春城小学的学生不是带着分数去找中学，而是带着素质去找中学。” 我们研究优质教育，培养出了一批批优质的学生。2004年，我校学生获云南省青少年英语口语大赛特等奖；排球队获昆明市小学生软式排球赛冠亚军；足球队获昆明市中小学生足球比赛亚军；武术队获昆明市中小学生武术比赛团体总分第一名、集体项目第二名；由低年级学生组成的珠心算队获昆明市首届珠心算比赛第一名；网球队获五华区中小学生网球比赛团体总分第一名；合唱队获五华区第十四届学生艺术节合唱一等奖。
优质教育、教育优质，关键在于教育者自身的优质。学校要发展，学生要发展，关键在于教师的发展。“培训是给教师的长远福利，培养是对教师的最大关心和爱护”，这是春城小学培养教师的宗旨。学校坚持做到校本培训四化：校本培训课题化，校本培训梯级化，校本培训课程化，校本培训过程实践化。构建学习型组织，在为学生终生发展奠定基础的事业中获得教师自身不断发展。
办学总目标:面向世界、面向未来，建设一所现代化的实验学校；
现实目标: 建立一种知识经济时代的学校模式
培养目标: 六个要素——基础、全面、个性、和谐、素质、超前。
办学策略：开放、实验、学习、比较。
办学特色:以教育科研为主导，以开放为动力，以现代教育技术为支撑，以校本研训为依托,以培养人才（干部、教师、学生）为己任。
全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，在素质教育的体系上做到四个落实：运行机制的落实，实际模式的落实，教育技术的落实，课程改革的落实。
二：学校荣誉
中美合作公民教育项目省级实验学校
云南省一级示范学校
云南省文明学校
云南省绿色学校
云南省教育科研示范学校
云南省青少年科技发明学校
云南省校本培训先进集体
云南省家庭教育示范学校。
全国教育创新示范基地
中国青少年素质教育实践基地
中国创造学会教育实验基地
首批全国中小学科研兴校示范基地
全国科技教育示范学校
全国基础教育名校
云南省科技教育创新示范点
云南省首批绿色学校
云南省中小学校本培训实验点
学校获得了全国劳动技术教育先进学校
全国心理健康教育先进学校
云南省教育科研先进单位
云南省中小学校本培训先进单位
云南省心理健康教育先进单位
昆明市教育科研先进单位
五华区优秀学习型组织
五华区校本研训先进集体
五华区片区教研先进学校等。
春城小学经过50年的努力，凭借优质的办学理念和目标，在办学过程中获得了以下荣誉：2010年荣获第六届中国教育改革论坛暨2010中国教育总评榜“21世纪中国教育改革卓越成就奖”荣誉称号。在“2010年中国教育总评榜”中成功进入“中国教育优秀品牌”行列。2009——2011年连续三年被授予国家教师科研专项基金“全国教育科研先进单位”荣誉称号。2011年3月被国际环境教育基金会（FEE）和国家环境保护部宣教中心授予“国际生态学校”绿旗（云南省仅3所）。全国基础教育名校。全国教育科研示范学校。全国红领巾示范学校。全国现代技术实验学校。全国劳动技术特色学校。全国电化教育先进集体。语文教研成果入围全国“百所名校语文教育成就展”。云南省三生教育示范学校。昆明市文明单位。昆明市文明学校。昆明市家庭教育示范学校。昆明市交通安全教育示范学校。数学教研组获“昆明市名学科”荣誉称号。语文教研组获“昆明市优秀教研组”荣誉称号。心理健康教研组获“昆明市优秀教研组”荣誉称号。春城小学办学的总体目标是：在我校教育改革和发展的基础上，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，加大全面推进素质教育的力度，以德育为核心，文化为主导，科研为动力，以培养学生创新精神和初中能力为重点，实现以人为本，和谐发展理念努力把我校办成实验性、示范性、开放性的中国名校。
